2015年1月26日 星期一

出外靠朋友

    離開學校軌道半年多以來,我好像漸漸地摸索出喜歡的帶小孩方式,也慢慢知道自己想給小孩的到底是什麼了。要感謝共學團的幫忙,在團裡面“良好品質的陪伴”一直都放在第一位,這的確是小小孩最需要的。

    從“玩出XX力”這種書(此類書裡會附諸多課程的體驗卷),進展到“瑟谷學校”(談自主學習)“童年之秘”(講蒙特梭利)再到“帶著孩子去爬山”(書名好像是這樣,有點忘記)這類的書,到“富足人生的原動力”(把小孩丟到叢林裡去活吧)這種帶著療法色彩的書,然後到超高段的心靈超渡(?ㄟ?作者應該不是這樣說的吧?)的人智學理論...我目前得到了一個結論------啊咧什麼都不用緊張啦,順其自然無為而治,大人小孩都開開心心最重要。

    因為生活就是最好的教育啊!快樂的生活就是學習的目標!(握拳)

    可是也不是說我就沒有該教什麼的願景,只是越覺得什麼該學,越回推到自已對這方面的貧乏,果然帶小孩是重生,希望自己可以在人生的後段來個補完版。所以啊...可能以後小孩低年級中午下課以後,會偶爾被我帶去農場or去做陶藝/木工/金工啥鬼的。另外上小學我打算解電視禁,可以每天看台語的布袋戲。也希望自己在近一兩年的準備以後,可以在小學開始法文跟德文的繪本的親子共讀。

  (黃謙亞這年齡的需求就幾乎完全被忽略了)(這點我很苦惱,小兩歲的他總是被迫上路,所以常在狀況外,雖然他還是會自己找樂子,可是感覺我就少陪到他了)

    ”希望小孩具備什麼能力“這種打高空的思考,還是很重要,可是實際的生活該做些什麼,現在總算有些著落了。其實就是我想要幹嘛就把小孩拖去嘛!!哇哈哈哇哈哈!!(插腰)

  然後也花時間讓(or陪)他們玩喜歡玩的活動就是了(基本上就是一個撥算盤的概念)(點頭+推眼鏡)。

  這麼靈光乍現的寫了這篇文章,才猛然想起其實本文中放大的字體,都在去年我把小孩帶出學校之際,就有朋友跟我這麼說了!(流汗)奇怪,我的捧油們怎麼都這麼有真知灼見啊!?她們要碼是沒小孩,不然就是小孩都只是小娃娃而已。嗚,她們當媽的天份都比我好多啦!!!我真的是出外靠朋友啊~~