離開學校軌道半年多以來，我好像漸漸地摸索出喜歡的帶小孩方式，也慢慢知道自己想給小孩的到底是什麼了。要感謝共學團的幫忙，在團裡面“良好品質的陪伴”一直都放在第一位，這的確是小小孩最需要的。
從“玩出ＸＸ力”這種書（此類書裡會附諸多課程的體驗卷），進展到“瑟谷學校”（談自主學習）“童年之秘”（講蒙特梭利）再到“帶著孩子去爬山”（書名好像是這樣，有點忘記）這類的書，到“富足人生的原動力”（把小孩丟到叢林裡去活吧）這種帶著療法色彩的書，然後到超高段的心靈超渡（？ㄟ？作者應該不是這樣說的吧？）的人智學理論...我目前得到了一個結論------啊咧什麼都不用緊張啦，順其自然無為而治，大人小孩都開開心心最重要。
因為生活就是最好的教育啊！快樂的生活就是學習的目標！（握拳）
可是也不是說我就沒有該教什麼的願景，只是越覺得什麼該學，越回推到自已對這方面的貧乏，果然帶小孩是重生，希望自己可以在人生的後段來個補完版。所以啊...可能以後小孩低年級中午下課以後，會偶爾被我帶去農場or去做陶藝/木工/金工啥鬼的。另外上小學我打算解電視禁，可以每天看台語的布袋戲。也希望自己在近一兩年的準備以後，可以在小學開始法文跟德文的繪本的親子共讀。
（黃謙亞這年齡的需求就幾乎完全被忽略了）（這點我很苦惱，小兩歲的他總是被迫上路，所以常在狀況外，雖然他還是會自己找樂子，可是感覺我就少陪到他了）
”希望小孩具備什麼能力“這種打高空的思考，還是很重要，可是實際的生活該做些什麼，現在總算有些著落了。其實就是我想要幹嘛就把小孩拖去嘛！！哇哈哈哇哈哈！！（插腰）
然後也花時間讓（or陪）他們玩喜歡玩的活動就是了（基本上就是一個撥算盤的概念）（點頭＋推眼鏡）。
這麼靈光乍現的寫了這篇文章，才猛然想起其實本文中放大的字體，都在去年我把小孩帶出學校之際，就有朋友跟我這麼說了！（流汗）奇怪，我的捧油們怎麼都這麼有真知灼見啊！？她們要碼是沒小孩，不然就是小孩都只是小娃娃而已。嗚，她們當媽的天份都比我好多啦！！！我真的是出外靠朋友啊～～
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